| 7:00 – 8:20 |
Schodzenie się dzieci
Przywitanie się z nauczycielką pozdrowieniem chrześcijańskim i z dziećmi
Zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci
Praca wyrównawczo – korekcyjna, indywidualna lub w małych zespołach
Czynności porządkowo - gospodarcze w sali |
| 8:20 - 8:30 |
Ćwiczenia poranne |
| 8:30 – 9:00 |
Przygotowanie do śniadania, krótka modlitwa, śniadanie |
| 9:00 – 9:10 |
Wspólna modlitwa Wprowadzenie w tematykę dnia, obserwacja pogody |
| 9:10 – 10:00 |
Zabawy spontaniczne wg zainteresowań dzieci |
| 10:00 – 10:40 |
Zajęcia zorganizowane |
| 10:40 – 11:30 |
Pobyt na świeżym powietrzu, spacery, zabawy ruchowe |
| 11:30 – 11:45 |
Czynności higieniczne, przygotowanie do obiadu |
| 11:45 – 12:15 |
Modlitwa, obiad – zachowanie odpowiedniej postawy i kulturalne spożywanie posiłku |
| 12:15 – 12: 30 |
Czynności higieniczne, mycie zębów, czynności gospodarczo- porządkowe |
| 12: 30 – 13:00 |
Zabawy relaksacyjne
Słuchanie opowiadanych bajek i czytanej literatury dziecięcej |
| 13:00 – 14:20 |
Zabawy swobodne dzieci Zajęcia praktyczne – prace w ogrodzie, obserwacje przyrodnicze
Zabawy na powietrzu, gry sportowe i zabawy ruchowe na placu zabaw
Zajęcia dodatkowe w zespołach – rozwijanie zainteresowań dzieci
Indywidualna lub zespołowa praca wyrównawczo – korekcyjna
Praca z dzieckiem zdolnym |
| 14:20 – 14:30 |
Czynności higieniczne, przygotowanie do podwieczorku |
| 14:30 – 15:00 |
Modlitwa, podwieczorek |
| 15:00 – 17:00 |
Swobodna aktywność dzieci wg ich pomysłów i zainteresowań
Zabawy na powietrzu, zabawy ruchowe na placu zabaw
Ćwiczenia utrwalające wiadomości
Praca indywidualna wyrównawczo – korekcyjna i z dzieckiem zdolnym
Pożegnanie z nauczycielką, z dziećmi i rozchodzenie się do domu |
