| 7:00 – 8:00 |
Schodzenie się dzieci.
Przywitanie się z nauczycielką pozdrowieniem chrześcijańskim i z dziećmi.
Zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci.
Praca wyrównawczo – korekcyjna, indywidualna lub w małych zespołach.
Czynności porządkowo- gospodarcze w sali. |
| 8:00 - 8:20 |
Ćwiczenia poranne, ćwiczenia logopedyczne |
| 8:20 – 8:50 |
Przygotowanie do śniadania, śniadanie |
| 8:50 – 9:00 |
Wspólna modlitwa,
Wprowadzenie w tematykę dnia, uzupełnienie kalendarza pogody. |
| 9:00 – 9:30 |
Zabawy spontaniczne wg zainteresowań dzieci. |
| 9:30 – 10:30 |
Zajęcia zorganizowane. |
| 10:30 – 11:30 |
Pobyt na świeżym powietrzu, spacery, zabawy i gry ruchowe na placu zabaw. |
| 11:30 – 11:45 |
Czynności higieniczne, przygotowanie do obiadu. |
| 11:45 – 12:15 |
Modlitwa przed posiłkiem,
Obiad - zachowanie odpowiedniej postawy i kulturalne spożywanie posiłku. |
| 12:15 – 12: 30 |
Czynności higieniczne, mycie zębów, czynności gospodarczo- porządkowe. |
| 12: 30 – 13:00 |
Zabawy relaksacyjne, słuchanie czytanej literatury dziecięcej. |
| 13:00 – 14:20 |
Swobodna aktywność dzieci wg ich pomysłów i zainteresowań,
zajęcia praktyczne – prace w ogrodzie,
zabawy na powietrzu, zabawy ruchowe na placu zabaw,
zajęcia dodatkowe w zespołach – rozwijanie zainteresowań dzieci,
indywidualna lub zespołowa praca wyrównawczo – korekcyjna,
praca z dzieckiem zdolnym. |
| 14:20 – 14:30 |
Czynności higieniczne, przygotowanie do podwieczorku, |
| 14:30 – 14:50 |
Podwieczorek |
| 14:50 – 15:10 |
Modlitwa, refleksje nad własnym zachowaniem, podsumowanie dnia. |
| 15:10 – 17:00 |
Dowolna działalność dzieci, zabawy w sali lub na powietrzu.
Praca wyrównawcza i z dzieckiem zdolnym.
Ćwiczenia utrwalające wiadomości, wykańczanie prac plastycznych.
Pożegnanie z nauczycielką, z dziećmi i rozchodzenie się do domu. |
