Plan Kropelki Dobra

Kropelki Dobra - V tydzień czerwca

Temat tygodnia: Zapachy i kolory lata.

Poniedziałek: Kolorowe kwiaty.
Wtorek: Jak nam miło i wesoło, kiedy zieleń wszędzie wkoło.
Środa: Tęczowe lato.
Czwartek: Maki się czerwienią.
Piątek: Zapach zboża.

„Letni kącik przyrody” – układanie kompozycji, klasyfikacja
„Mam taki kolor” – zabawa integracyjna, utrwalenie kolorów
„Jaka dziś pogoda?” – naśladowanie sekwencji ruchów
„Loteryjka spółgłoskowa” – przygotowanie do nauki czytania
Zestaw ćwiczeń porannych „Motyle i kwiaty”
Zabawy w kąciku kuchennym, nazywanie produktów
„Lato do nas puka” – słuchanie wiersza s. A. Światłoń. Rozmowa
„Letni czas” – rozmowa na podstawie ilustracji
„Raz, dwa, trzy kwiaty liczysz ty” – ćwiczenia w liczeniu
„Układamy kwiaty” – zabawa ruchowa przy muzyce
„Letnia łąka” – zabawa plastyczna techniką kolażu
Spacer. Oglądanie i nazywanie elementów zieleni
„Kwiaty rosną” – zabawa taneczna przy muzyce
„Pani Lato” – rysowanie i kolorowanie
„O czym myślę” – określanie położenia miejsca w przestrzeni
„Zielony wiersz” – słuchanie wiersza J. Ratajczaka. Rozmowa
„Dzień dobry” – zabawa integracyjna
„Na łące” – opowieść ruchowa z ćwiczeniami artykulacyjnymi
„Owady na zielonej łące” – zabawa orientacyjno-porządkowa
„Łąka w lecie” – zabawy badawcze w ogrodzie
„Maki” – praca plastyczna
„Spacer po łące” – zabawa ruchowa z instrumentami
„Zagadki geometryczne” – zabawa dydaktyczna
„Przywitanie pajączków” – zabawa ruchowa z elementem równowagi
„Kolorowe wzory” – układanie wzoru z mozaiki geometrycznej
„Wiosenny wietrzyk” – zabawa ćwicząca współdziałanie
„Jestem samodzielny” – ćwiczenia samoobsługowe.
Gry i zabawy stolikowe w małych zespołach
Słuchanie opowiadania „Urodziny Piotrusia” A. Plec
„Gdzie jest twój kolor?” – zabawa orientacyjno porządkowa
„Tęcza” – zabawa z chustą animacyjną
„Ukryte kolory” – zabawa rozwijająca pamięć wzrokową
„Jaki kolor mam na myśli?” – określanie położenia w przestrzeni
„Tęcza” – malowanie pastelami olejnymi
„Strażnik kolorów” – zabawa słuchowa
„Kolorowa tęcza” – kolorowanie, nazywanie i liczenie kolorów
„Motyl na kwiatuszku” – zabawa matematyczna
„Nasze dziś” – utrwalenie nazw pór roku i dni tygodnia
„Dwa motyle” – słuchanie opowiadania A. Zięby. Rozmowa
Zabawy w kąciku teatralnym – zabawa pacynkami
„Cztery motylki” – inscenizacja do opowiadania W. Badalskiej
„Sudoku kwiatowe” – zabawa matematyczna
„Biwak wśród motyli” – twórcza zabawa słowna
„Skąd się wzięły motyle?” – układanie historyjki wg wiersza
„Kropki” – rozwijanie twórczości plastycznej
„Wiosenne zagadki” – rozwiązywanie zagadek
„Letni detektyw” – opisywanie wyglądu, budowanie zdań
„Dlaczego taka mina?” – twórcze wypowiedzi o emocjach
„Przeprawa przez pola” – zabawa ruchowa
„Biedronka”– słuchanie wiersza M. Kownackiej
„Melodie letnich piosenek” – zagadki słuchowe
Zabawy w kąciku czytelniczym – oglądanie książek, albumów
„Ile kropek ma biedronka?” – zabawa dydaktyczna
„Pętelki, supełki” – ćwiczenia grafomotoryczne
„Wyprawa na łąkę” – zabawa naśladowczo ruchowa
„Pajączki” – zabawa plastyczna
Obserwacja i utrwalenie znaków drogowych

Kropelki Dobra - IV tydzień czerwca

Temat tygodnia: Na Dzikim Zachodzie.

Poniedziałek: Farma na Dzikim Zachodzie.
Wtorek: Indiańska wioska.
Środa: Wyprawa z Indianami.
Czwartek: Koń, lasso i kowboje.
Piątek: Skały i kaktusy.

Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań zgodne z potrzebami dzieci.
„Idzie wąż” – zabawa integracyjna.
Ćwiczenia poranne według metody gimnastyki twórczej A. i M. Kniessów.
„Kowbojskie opowieści” – wiersz A. Światłoń. Rozmowa na temat wiersza.
„Ranczo budzi się, ranczo zasypia” – zabawa ruchowa.
„Farma z dzikiego zachodu” – zabawa dydaktyczna.
„Kto tak gdacze, kto tak kwacze na farmie?” – zabawa dźwiękonaśladowcza.
„Budujemy zagrodę”- klasyfikowanie, przeliczanie, porównywanie liczebności.
„Koń” – praca plastyczna.
Ćwiczenia organizacyjno – porządkowe i higieniczne przygotowujące do wyjścia na zewnątrz.
Spacer w poszukiwaniu zwierząt. Nazywanie napotkanych gatunków i określanie ich przysmaków.
Zabawy w kąciku majsterkowicza.
„Dzień dobry” – zabawa integracyjna.
Ćwiczenia poranne według metody gimnastyki twórczej A. i M. Kniessów.
„Indiańska wioska” – opowieść ruchowa M. Urbańskiej.
„Tropy zwierząt” - zabawa usprawniająca percepcję wzrokową.
„Indiańska zupa sylabowa” – przygotowanie do nauki czytania według J. Cieszyńskiej.
„Simama ka” – nauka piosenki, obrazowanie tekstu ruchem.
„Skradanie” – zabawa ruchowa, określanie kierunków.
„Wołanie deszczu” – taniec z tasiemkami.
Czynności organizacyjno – porządkowe i higieniczne przygotowujące do wyjścia na zewnątrz.
Pobyt na świeżym powietrzu. Słuchanie odgłosów przyrody. Zabawy na placu przedszkolnym.
Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań zgodne z potrzebami dzieci.
„Indiańskie pory roku” – utrwalenie nazw pór roku i dni tygodnia.
Ćwiczenia poranne według metody gimnastyki twórczej A. i M. Kniessów.
„Indiańskie imiona” – utrwalenie danych osobowych.
„Indiańska wyprawa” – zestaw zabaw ruchowych.
„Język Indian” – dobieranka nazw z rozsypanki sylabowej.
„Rozśmieszanie wodza” – zabawa z elementem dramy.
„Indiańskie instrumenty” – zabawa plastyczno- techniczna.
Czynności organizacyjno – porządkowe i higieniczne przygotowujące do wyjścia na plac przedszkolny.
Pobyt na świeżym powietrzu. Wypowiedzi dzieci na temat warunków atmosferycznych, oznaczenie pogody symbolami.
Czytanie dzieciom wybranych przez nie książeczek, oglądanie ilustracji, wdrażanie do szanowania książek.
„Burza na ranczo” – zabawa logorytmiczna.
Ćwiczenia poranne według metody gimnastyki twórczej A. i M. Kniessów.
„Jakie długie lasso?” – mierzenie długości za pomocą włóczki.
„Koniki” – zabawa ruchowa do Suity Szostakowskiego
„Martynka” – słuchanie opowiadania W. Chotomskiej.
„Lasso” – zabawa z elementem rzutu.
„Spostrzegawczy kowboj” – wyszukiwani różnic między obrazkami.
„Garnek z sylabami” – przygotowanie do nauki czytania.
Czynności organizacyjno – porządkowe i higieniczne przygotowujące do wyjścia na plac przedszkolny.
Pobyt na świeżym powietrzu. Zabawa w kowboi.
Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań zgodne z potrzebami dzieci.
„Burza piaskowa” – zabawa ruchowa.
Ćwiczenia poranne według metody gimnastyki twórczej A. i M. Kniessów.
„Pustynia w malarstwie” – oglądanie obrazu T. Ajdukiewicza.
„Niebezpieczne zwierzęta” – zabawa dydaktyczna.
„Kaktusy” – zabawa inhibicyjno – incytacyjna.
„Wyprawa na pustynię” – słuchanie opowiadania J. Łąckiej.
„Kaktusy na pustyni” - zabawa plastyczno – techniczna.
Czynności organizacyjno – porządkowe i higieniczne przygotowujące do wyjścia na plac przedszkolny.
Pobyt na świeżym powietrzu. Puszczanie baniek mydlanych. Obserwacja kierunku wiatru. Zabawy swobodne na placu przedszkolnym.

Kropelki Dobra - III tydzień czerwca

Temat tygodnia: Na wsi.

Poniedziałek: Krowa robi muuu...
Wtorek: Ile świnek w chlewiku.
Środa: Pan rolnik.
Czwartek: Kura do kurnika.
Piątek: Traktor.

„W domu”, „W sklepie” – zabawy w role
„Bóg nie umarł”, „Jeden jest tylko Pan” – modlitwa z piosenką
Ćwiczenia gimnastyczne wg K. Wlaźnik
„Na wsi” – praca z ilustracją, wypowiedzi dzieci na temat zwierząt wiejskich
„Kaczuszki” – taniec w kole
„Podwórkowa awantura” – ćwiczenia ortofoniczne na podstawie wiersza T. Fiutowskiej
„Gdzie na obrazku” – ćwiczenia orientacji na kartce papieru
„Krowa” – zabawa ruchowa
„Dojenie krowy” – ćwiczenia motoryczne o charakterze edukacyjnym
„Krowa” – grupowa praca plastyczna
Ćwiczenia poranne w skłonie i wyproście
Zabawy konstrukcyjne z magnetycznymi klockami
„Cztery kocie mamy” – słuchanie opowiadania J. Wasilewskiej
„Kto to jest kocia mama?” – rozmowa kierowana do opowiadania
„Kotek” – integracyjna zabawa kołowa
„Ile kotków, ile świnek?” – zabawa matematyczna, praca na poziomach
„Świnkowa rodzina” – tworzenie zbiorów tematycznych
„Rodzinki” – łączenie się w pary i grupki. Praca na poziomach
„Kto na spacer?” – zabawa ruchowo – orientacyjna
„Świnka” – praca plastyczno – techniczna
Zabawy i gry stoliczkowe. Zabawy rówieśnicze.
Ćwiczenia gimnastyczne z poduszkami sensorycznymi
„Co robi rolnik?” – burza mózgów
„Rolnik” – słuchanie wiersza Z. Dmitroca. Wypowiedzi dzieci
„Orzemy pole” – binarna zabawa ruchowa
„Stary Donald farmę miał” – zabawa z piosenką
„Kłosy” – układanie elementów z figur geometrycznych
„Krowa robi muu” – zagadki słuchowe
„Na niby” – zabawy dramowe
Zabawy ruchowe z piłkami
„Dom” – globalne odczytywanie słowa
„Domek z części” – wspólne układanie puzzli
„Ukryte koperty” – zabawa tropiąca
„Domki na wsi” – układanie puzzli 4, 6 i 8 elementowych
„Kurki, krówki, świnki” – zabawa ruchowo – naśladowcza
„Czyje to domy?” – wypowiedzi dzieci na temat złożonych obrazków
„Kura do kurnika” – dopasowywanie zwierząt do domu
„Chodzenie po linie” – zabawy równoważne
„Czy to jest długie?” – mierzenie długości z użyciem różnych sznurków
„Traktor” – oglądanie filmu edukacyjnego, wypowiedzi dzieci
„Pola” – układanie warstw materiałów
„Pisklęta w skorupkach” – zabawa rytmiczno – ruchowa z klawesami
„Myślę o zwierzęciu” – zagadki opisowe
„Pyr, pyr” – zabawy artykulacyjne
„Zwierze na KU” – analiza i synteza sylabowa wyrazów. Praca na poziomach
„Członkowie rodziny nazywają się” – zabawa dydaktyczna
„Traktor” – praca techniczna
Zabawy na placu przedszkolnym
Ćwiczenia samoobsługowe podczas przebierania się

Kropelki Dobra - II tydzień czerwca

Temat tygodnia: Dużo pojazdów dookoła.

Poniedziałek: Mój samochód.
Wtorek: Samochody uprzywilejowane.
Środa: Wycieczka do Motylarni.
Czwartek: Podróż pociągiem.
Piątek: Co jeździ, lata, pływa

Zabawy samodzielne w kącikach zainteresowań zgodne z potrzebami dzieci.
„Podaj, proszę, swoje dłonie” – zabawa integracyjna.
Ćwiczenia poranne z elementami metody W. Sherborne.
„Będę kierowcą” – słuchanie piosenki. Rozmowa na temat treści wysłuchanej piosenki.
„Kierowcy” – zabawa ruchowa przy piosence.
„Ile jest samochodów?” – zabawy matematyczne.
„Koła autobusu” – zabawa ruchowo – naśladowcza.
„Co to za pojazd?” – zagadki słuchowe.
„Mój samochód będzie” – twórcze wypowiedzi słowne.
„Mój samochód” – praca plastyczna.
Ćwiczenia organizacyjno – porządkowe i higieniczne przygotowujące do wyjścia na zewnątrz.
Pobyt na świeżym powietrzu. Zabawy na placu przedszkolnym.
Zabawy samodzielne w kącikach zainteresowań zgodne z potrzebami dzieci.
„Idzie wąż” – zabawa integracyjna.
Ćwiczenia poranne z elementami metody W. Sherborne.
„ Pojazdy uprzywilejowane” – zabawa dydaktyczna, klasyfikacja.
„Ratownicy na start” – zabawa ruchowa.
„Syreny alarmowe” – zabawa dźwiękonaśladowcza.
„Karetka jedzie” – zabawa słuchowo – ruchowa.
„Co to za pojazdy?” – analiza i synteza sylabowa.
„112 – numer alarmowy” – zabawa dydaktyczna.
Ćwiczenia organizacyjno – porządkowe i higieniczne przygotowujące do wyjścia do ogrodu przedszkolnego.
Pobyt na świeżym powietrzu. Spacer w okolicy przedszkola.
Zabawy samodzielne w kącikach zainteresowań zgodne z potrzebami dzieci.
„Pani Wiosna wita nas” – piosenka powitalna.
Ćwiczenia poranne z elementami metody W. Sherborne.
Wycieczka do Motylarni. Zapoznanie się z zasadami bezpieczeństwa obowiązującymi podczas wycieczki. Czynności organizacyjno –porządkowe i higieniczne przygotowujące do wyjazdu. Obserwowanie gatunków motyli z przeróżnych zakątków świata. Powrót doprzedszkola.
Zabawy w kąciku kuchennym.
„Wąż” – zabawa integracyjna.
Ćwiczenia poranne z elementami metody W. Sherborne.
„Lokomotywa” – słuchanie wiersza J. Tuwima. Rozmowa na temat wiersza.
„Wycieczka pociągiem” – zabawa ruchowa do piosenki.
„Pociągi dawniej i dziś” – zabawa dydaktyczna.
„Znajdź wagonik” – zabawa organizacyjno – porządkowa.
„Jedzie pociąg” – zagadki słowne.
„Muzyczny pociąg” – zabawa z instrumentami.
„Pociąg” – praca plastyczna.
Czynności organizacyjno – porządkowe i higieniczne przygotowujące do wyjścia na zewnątrz.
Pobyt na świeżym powietrzu. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym.
Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań zgodne z potrzebami dzieci.
„Pani Wiosna wita nas” – piosenka powitalna.
Ćwiczenia poranne z elementami metody W. Sherborne.
„Kto najszybszy? – słuchanie wiersza M. Berowskiej. Rozmowa na temat wiersza.
„Czym pojedziemy na wakacje?” – zabawa ruchowa.
„Co pływa, co jedzie, a co lata?” – ćwiczenia w klasyfikowaniu.
„Podróż za złotówki” – zabawa ruchowa, rozpoznawanie monet.
„Zgadnij co to za pojazd” – zabawa z elementami dramy.
Czynności organizacyjno – porządkowe i higieniczne przygotowujące do wyjścia do ogrodu przedszkolnego.
Pobyt na świeżym powietrzu. Zabawy ruchowe na placu przedszkolnym.

Kropelki Dobra - I tydzień czerwca

Temat tygodnia: Pod wodą.

Poniedziałek: Ryby, rybki, rybeńki.
Wtorek: Głębia oceanu.
Środa: Bąbelkowy świat.
Czwartek: Boże Ciało.

Ćwiczenia gimnastyczne wg K. Wlaźnik
Modlitwa z piosenką „Bóg jest tu”, „Jeden jest Pan”, modlitwa w kaplicy
„Domy i garaże” – zabawy konstrukcyjne z użyciem Lego Duplo
„Podwodny świat stworzony przez Boga” – oglądanie krótkich filmów prezentujących podwodny świat oceanów, rzek, jezior i stawów
„Rybki do pary” – zabawa ruchowa z ćwiczeniami percepcji wzrokowej
„Jak mówią rybki” – zabawy logopedyczne
„Sylaby w bąbelkach” – przygotowanie do nauki czytania i pisania. Praca na poziomach
„Ile rybek jest w sieci” – zabawy matematyczne z dodawaniem i odejmowaniem. Praca na poziomach.
„Rekin” – praca plastyczno – techniczna
Ćwiczenia samoobsługowe w szatni
Zabawy ruchowe na placu przedszkolnym
„Książeczkowo” – słuchanie czytanych bajek
Ćwiczenia gimnastyczne w siadzie skrzyżnym i prostym z szarfami
„Podwodne rozmowy” – słuchanie piosenki, wypowiedzi dzieci
„Porozmawiajmy pod wodą” - zabawa ruchowo – naśladowcza
„Ko – ra – lo - wiec” – analiza i synteza sylabowa wyrazów
„Zbiorniki wodne” – dopasowywanie nazwy do obrazka, rozpoznawanie wybranych zbiorników wodnych
„Płynie rzeczka” – zabawa sprawnościowa z elementem rywalizacji
„Było i odpłynęło” – ćwiczenia spostrzegawczości
„Ośmiornica” – praca plastyczna
Zabawy ze sprzętem rekreacyjnym w ogrodzie przedszkolnym
Zabawy stoliczkowe – puzzle, układanki
„Wyżej, niżej, szybko, wolno” – zabawy rytmiczno – ruchowe
„Morskie stworzenia” – oglądanie zdjęć, opisywanie wyglądu – wypowiedzi dzieci
„Rybak” - zabawa muzyczno – ruchowa
„Boże Ciało” – oglądanie filmiku animowanego, rozmowa z dziećmi
„Procesja” – zabawa dramowa z dzwonkami
„Kwiaty w ogrodzie” – oglądanie różnych gatunków kwiatów w ogrodzie przedszkolnym
„Moje rzeczy” – porządkowanie swoich rzeczy podczas przebierania
Zabawy w kąciku samochodowym, przypomnienie zasad bezpiecznej zabawy
„Długie, krótkie” – zabawy z pomiarem długości

Kropelki Dobra - IV tydzień maja

Temat tygodnia: W mojej rodzinie.

Poniedziałek: Święta Rodzina - wzór mojej rodziny.
Wtorek: Moja mama, mój tato.
Środa: Wycieczka do Zoo.
Czwartek: Członkowie mojej rodziny.
Piątek: Być razem w rodzinie - to wielka radość.

Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań.
„Wszyscy są, witam was” – piosenka powitalna.
Ćwiczenia poranne według K. Wlaźnik.
„Album Świętej Rodziny” – słuchanie opowiadań biblijnych.
„Ucieczka do Egiptu” – zabawa orientacyjno – porządkowa.
„Domek w Nazarecie” – zabawa dydaktyczna.
„Gdy Pan Jezus był malutki” – zabawa muzyczno – ruchowa
„Domowe narzędzia” – przygotowanie do nauki czytania według J. Cieszyńskie.
„U Świętej Rodziny” – zagadki słowne.
„Prezent dla Świętej Rodziny” – praca plastyczna.
Ćwiczenia organizacyjno – porządkowe i higieniczne przygotowujące do wyjścia do ogrodu przedszkolnego.
Pobyt na świeżym powietrzu. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym.
Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań zgodne z potrzebami dzieci.
„Witamy” – zabawa powitalna.
Ćwiczenia poranne według K. Wlaźnik.
„Zajączek z rozbitego lusterka” – słuchanie opowiadania H. Bechlerowej ilustrowanego obrazkami. Rozmowa na temat opowiadania.
„Co robić?” – zabawa ruchowa z oceną zachowania.
„Rodzinny kodeks” – burza mózgów.
„Mama – tata” – zabawa muzyczno – ruchowa.
„Kim jestem?” – utrwalenie danych osobowych.
„Jestem samodzielny” – ćwiczenia samoobsługowe
Pobyt na świeżym powietrzu. Spacer po ogrodzie przedszkolnym, obserwacja pogody.
Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań zgodne z potrzebami dzieci.
„Idzie wąż” – zabawa powitalna.
Ćwiczenia poranne według K. Wlaźnik.
Wycieczka do zoo.
Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań zgodne z potrzebami dzieci.
„Wszyscy są, witam was” – piosenka powitalna.
Ćwiczenia poranne według K. Wlaźnik.
„Co to jest rodzina?” – burza mózgu.
„Nasze rodzinki” – zabawa taneczna.
„Jadą goście” – słuchanie opowiadania M. Olechowskiej i D. Raczyńskiej. Rozmowa na temat opowiadania.
„Członkowie rodziny” – zabawa ruchowa.
„Rodzina” – zabawa dydaktyczna.
„W rodzinie” – zabawa muzyczno – ruchowa.
„Członkowie rodziny” – puzzle.
Ćwiczenia organizacyjno – porządkowe i higieniczne przygotowujące do wyjścia do ogrodu przedszkolnego.
Pobyt na świeżym powietrzu. Obserwacja kształtu chmur i koloru nieba. Rozmowa na temat zaobserwowanych zjawisk.
Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań zgodne z potrzebami dzieci.
„Idzie wąż” – zabawa powitalna.
Ćwiczenia poranne według K. Wlaźnik.
„Czas z rodziną” – budowanie dłuższych wypowiedzi.
„Rodzina” – zabawa muzyczno – ruchowa.
„Rodzina” – słuchanie wiersza G. Maćkowiak. Rozmowa na temat wiersza.
„Kto to jest?” – zabawa ruchowo – rytmiczna.
„Rodzina”- przygotowanie do nauki czytania według J. Cieszyńskiej.
„Moja rodzina” – praca plastyczna.
Ćwiczenia organizacyjno – porządkowe i higieniczne przygotowujące do wyjścia do ogrodu przedszkolnego.
Pobyt na świeżym powietrzu. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym.

Kropelki Dobra - III tydzień maja

Temat tygodnia: Majowa łąka, majowy las.

Poniedziałek: Z lupą na majowej łące.
Wtorek: Świerszczyk nam melodie gra.
Środa: Rusałki, bielinki, cytrynki.
Czwartek: Tropy w majowym lesie.
Piątek: Cisza w lesie.

„Jaka dzisiaj pogoda” – oznaczanie pogody symbolami
„Pora roku, miesiąc, dzień tygodnia” – zabawa dydaktyczna
Ćwiczenia poranne wg K. Wlaźnik
„Spacer po łące” – zabawa ortofoniczno – ruchowa
„Detektyw przyrody” – zabawa dydaktyczna
„Mieszkańcy łąki” – zabawa ruchowa z elementem dramy
„Odgłosy przyrody” – zabawa słuchowa
„Wyścig koników polnych” – zabawa ruchowa w zespołach
„Stokrotka rosła polna” – nauka piosenki
„Kolorowa łąka” – malowanie za pomocą gąbek
„Łąka w malarstwie” – rozmowa na podstawie malarstwa
„Biedronki, świerszczyki” – przeliczanie sylab w wyrazie
Zabawa w kąciku kuchennym przygotowanie zdrowych posiłków
„Gramy ze świerszczami” – zabawa z instrumentami
„Kropeczki biedroneczki” – słuchanie wiersza, rozmowa
„Owady na kwiatach” – zabawa matematyczno – ruchowa
„Kropki na biedronce” – zabawa dydaktyczna, przeliczanie
„Rodzina owadów” – układanie sekwencji
„Biedronka” – zabawa plastyczna
Ćwiczenie w zapinaniu różnego rodzaju zapięć
„Łamanie języka z owadami” – ćwiczenia logopedyczne
„Tu bielinek, tu paź” – oglądanie pokazu zdjęć z motylami
„Gąsieniczka” – słuchanie wiersza Ewy Stadtmüller
Zabawy w kąciku teatralnym, kukiełkami, pacynkami
„Przemiana” – układanie historyjki obrazkowej do wiersza
„Gąsienica i motyl” – twórcze zabawy dramowe
„Kokon” – zabawa wspierająca prawidłowe reakcje sensoryczne
Spacer – oglądanie łąki i jej mieszkańców
„Taki sam” – zabawa rozwijająca percepcję wzrokową
„Motyl” – zabawa plastyczno – techniczna
„Mierzymy, szacujemy” – zabawa matematyczna
„Walc kwiatów”– improwizacja taneczna do utworu Czajkowskiego
„Leśne rytmy” – układanie rytmów z kolorowych elementów
„Leśne rośliny” – rozmowa na temat ilustracji
„Taniec leśnych zwierząt” – zabawa taneczna
Zabawy w kąciku lekarskim i kąciku kuchennym
„Las” – słuchanie wiersza F. Kobryńczuka
„Głosy ptaków” – słuchanie nagrań śpiewu ptaków
„Zwierzęta w lesie” – zabawa ruchowa
„Las jest domem” – zabawa dydaktyczna
„Las wiosną” – rozmowa na temat ilustracji
„Jajka kukułki” – zabawa matematyczna
„Wiosenna gałązka” – praca plastyczno – techniczna
„Bezpieczni w lesie” – rozmowa z dziećmi inspirowana pytaniami
„Tak śpiewa las” – relaksacja przy odgłosach lasu
„Czemu w lesie jest cisza?” – burza mózgów
„Mam …., kto ma….” – zabawa dydaktyczna
„Sylaby razem” – łączenie sylab, czytanie prostych wyrazów. Praca na poziomach.
„Kropelka”, „Sto lat dla mamy i taty” – nauka piosenek
„Łąka dla mamy i taty” – próby i prezentacja przedstawienia na Dzień Rodziny
„Motylki”, „Kwiaty” – nauka tańców na Dzień Rodziny
„Celuj do kosza” – zabawa ruchowa z elementem rzutu

Kropelki Dobra - II tydzień maja

Temat tygodnia:Co to za zwierzę?.

Poniedziałek: Ogród zoologiczny w naszej sali.
Wtorek: Wesołe zoo.
Środa: Zagadkowe zwierzęta.
Czwartek: Koncert słoni.
Piątek: Kolory w świecie zwierząt.

„Projektowanie ogrodu zoologicznego” – zabawy konstrukcyjne.
„Idzie wąż” – zabawa integracyjna.
Ćwiczenia poranne według K. Wlaźnik.
„Zoo” – słuchanie wiersza A. Bulera. Rozmowa na temat wiersza.
„Samochodem jedziemy do zoo” – zabawa ruchowa z użyciem krążków.
„W zoo” – zabawa pantomimiczna.
„Odgłosy z zoo” – zagadki dźwiękowe.
„Żyrafa” – zabawa plastyczno – techniczna.
Czynności organizacyjno – porządkowe i higieniczne przygotowujące do wyjścia na zewnątrz.
Zabawy ruchowe na placu przedszkolnym. Obserwacja warunków atmosferycznych.
Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań.
„Dzień dobry witam was” – zabawa integracyjna.
Ćwiczenia poranne według K. Wlaźnik.
„Zagadkowy ogród” – rozwiązywanie zagadki słuchowej.
„Słonie, małpy, węże” – zabawa muzyczno – ruchowa.
„Zwierzęta egzotyczne” – słuchanie wiersza I. Salach. Rozmowa na temat wiersza.
„Spacer po zoo” – układanie historyjki obrazkowej.
„Egzotyczna samba” – zabawa taneczna.
„Zwierzęta egzotyczne” – zabawa dydaktyczna.
„Jestem samodzielny” – ćwiczenia samoobsługowe.
Zabawy w ogrodzie przedszkolnym. Obserwacja przyrody i zmian, jakie w niej zachodzą wiosną.
„Projektowanie ogrodu zoologicznego” – zabawy konstrukcyjne.
„Hej, hej” – piosenka powitalna.
Ćwiczenia poranne według K. Wlaźnik.
„Prezent dla pingwina” – słuchanie opowiadania A. Sójki. Rozmowa na temat opowiadania.
„Pingwin” – zabawa ruchowa według M. Bogdanowicz.
„Zwierzęta egzotyczne” – zabawa matematyczna.
„Fruwanie, skakanie” – zabawa ruchowo – naśladowcza.
„Pingwiny i kry” – przygotowanie do nauki czytania według J. Cieszyńskiej.
Co śpiewa papuga?” – zagadki słuchowe
„Pingwin” – zabawa plastyczna.
Zabawy w kąciku lekarskim.
„Idzie wąż” – zabawa integracyjna.
Ćwiczenia poranne według K. Wlaźnik.
„Jedziemy do cyrku” - zabawa matematyczno – ruchowa.
„Zwierzęta w cyrku” – liczenie w zakresie 10 na liczmanach.
„Kąpiel słonia” – zabawa dydaktyczna.
„Koncert słoni” – zabawa ruchowa ze śpiewem.
„W zoo” – przygotowanie do nauki czytania według J. Cieszyńskiej.
„Znajdź zwierzę” – zabawa ruchowa do muzyki klasycznej.
Ćwiczenia organizacyjno – porządkowe i higieniczne przygotowujące do wyjścia na plac zabaw.
Zabawy na placu przedszkolnym. Dostrzeganie zmian w krajobrazie, charakterystycznych dla wiosny.
Zabawy konstrukcyjne wybranymi klockami.
„Dzień dobry witam was” – zabawa integracyjna.
Ćwiczenia poranne według K. Wlaźnik.
„Kolory w świecie zwierząt” – utrwalenie kolorów.
„Uważaj na mnie” – zabawa ruchowa.
„Sylabowe zabawy z kolorowymi zwierzętami” – zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem kostki.
„Wysokie żyrafy i niskie krokodyle” – zabawa ruchowa
„Od najmniejszej do największej” – porównywanie liczebności.
„Mowa zwierząt” – zagadki słuchowe.
„Hipopotam” – praca plastyczna.
Ćwiczenia organizacyjno – porządkowe i higieniczne przygotowujące do wyjścia na spacer.
Pobyt na świeżym powietrzu. Wsłuchiwanie się w odgłosy przyrody. Opisywanie swoich wrażeń.

Nadchodzące wydarzenia

Jul

12.07.2021 - 15.08.2021
Przerwa wakacyjna

Aug

16.08.2021 07:00 - 17:00
Rozpoczęcie dyżuru wakacyjnego

Przedszkole nr 17 Sióstr Służebniczek w Krakowie

12 411 43 39

ul. Kordylewskiego 14, 31-542 Kraków